Modulo 4.Reflexión. Ejemplo de estudiantes

El diseño de una herramienta desde el rol del estudiante, me permite experimentar  de manera directa  el nivel de desempeño que  se requiere para cumplir con la tarea asignada  y establecer que tanto se conecta el tema con el entorno de los estudiantes mediante la utilización de la tecnología. De esta manera puedo establecer la relación entre las estrategias de la unidad con los objetivos planteados en mi unidad.

La manera de asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del plan de unidad  es observar  las manifestaciones verbales y escritas de los estudiantes sobre la unidad, plasmados en las diferentes evaluaciones diseñadas antes, durante y al finalizar la unidad de formación.